ja soviel wie moeglich wissen
grundwissen is durch nix zu ersetzen!

aber ne genaue abgrenzung? wie soll das gehen?


ach ja, aeltere menschen haben eine gaenzlich andere auffassung von grundwissen!

Was machst du nun, wenn die Lehrerin diese Aufgabe einfach in "Test" umbenennt?
Afaik darf man soviele Teste schreiben wie man will und auch solange wie man will.. :>

und generell? du willst dich hier beschweren das du "tests" schreibst die ueber 3 wochen stoff gehen und du "nur" 45min zeit hast?

bitte tu dir selbst den gefallen und fang nich das studieren an ;D*
da hast du knapp 2 std zeit fuer den stoff der letzten 12 monate :o ;D

jetzt aber mal im ernst, geniess die schulzeit und nimm viel mit, das klingt jetzt super daemlich aber wenn du mal vom gym runterbist weist du was ich meine so ne laessige zeit wo man "so wenig" wissen muss wirst du nie nie wieder haben


*sarkasmus, nich allzuernst nehmen bitte!

Zitat von »cronix«

In anderen Kursen fallen die Stegreifaufgaben wohl auch nicht so aus, dass die Fragestellungen teils schwerer als die der Abiturprüfungen ausgelegt werden.

Super, dann kann dir die einfachere Abituraufgabe ja keine Angst einjagen!

Und wenn keine Test beschrieben sind ist das doch super für die Lehrerin.. kann sie die machen wie sie lustig ist ;D

Ich denk wirklich, dass der Leif recht hat.. Arsch zusammenkneifen und durch da, ist alles nur Übung für später

Dann ist es eben kein Test mehr sondern eine Lernstandsüberprüfung. Whatever.. gibt genug Möglichkeiten.

Und wenn du dich jetzt schon so ungerecht behandelt fühlst und das auch begründen kannst, dann sprich doch erstmal mit deinem Stufenleiter/Tutor.. Der wird dir dann auch sagen, ob es sich überhaupt lohnt zum Direktor zu gehen oder nicht. Natürlich kannst du danach immer noch zum Rektor gehen

naja also eigentlich dürfte sie laut meinem gesunden menschenverstand nur dinge als grundwissen deklarieren, die auch so im lehrplan stehen. ergo alles was man pflichtmäßig im bayrischen lehrplan fürs gymnasium der vorherigen klassen lernen muss.

wenn du ihr so kommst kommt sie dir vielleicht mit 30 statt 45 minuten...

Aus eigener Erfahrung und Einblicken hinter die Kulissen kann ich nur sagen das wird am Ende keine Ergebnisse bringen. Die Gesetze sind da ziemlich schwammig fomuliert, und innerhalb des Klassenzimmers ist SIE bzw. ER das Gesetz. Klingt jetzt doofer als es tatsächlich ist, nur gibts da derart viele Unklarheiten im System dass du auf juristischer Basis eigentlich keine Chance hast.

Vielleicht was aufbauendes:
Wir hatten einen Englischlehrer in dem Format. Die 2 Jahre Oberstufe waren während dessen die Hölle. Jedes mal Tests, Kurzarbeiten, Referate usw. usw.. In nem anderen Kurs hätte ich vielleicht noch die 15 punkte geschafft, da wars aber nicht drin. Jedenfalls ist dass der Kurs an den ich am meisten zurück denke und den die meisten anwesenden im nachhinein als den besten ihrer schullaufbahn betrachten. Das war echt ein tolles Gefühl das gepackt zu haben und man hat wirklich viel gelernt. Keine Frage, das Abi warn Witz danach und der gesamte Kurs war im Schnitt 2 Punkte besser als andere Kurse.
Ich kann dich voll verstehen, ich hatte dort zwischenzeitlich ähnliche Gedanken und die Schnauze gestrichen voll, aber die Erfahrungen dieses Kurses würde ich niemals missen wollen. So viel und so gut habe ich bis dahin und auch danach nie wieder gelernt. Nicht nur Englisch, auch fürs Leben

Zitat von »Lev«

Vielleicht was aufbauendes:
Wir hatten einen Englischlehrer in dem Format. Die 2 Jahre Oberstufe waren während dessen die Hölle. Jedes mal Tests, Kurzarbeiten, Referate usw. usw.. In nem anderen Kurs hätte ich vielleicht noch die 15 punkte geschafft, da wars aber nicht drin. Jedenfalls ist dass der Kurs an den ich am meisten zurück denke und den die meisten anwesenden im nachhinein als den besten ihrer schullaufbahn betrachten. Das war echt ein tolles Gefühl das gepackt zu haben und man hat wirklich viel gelernt. Keine Frage, das Abi warn Witz danach und der gesamte Kurs war im Schnitt 2 Punkte besser als andere Kurse.
Ich kann dich voll verstehen, ich hatte dort zwischenzeitlich ähnliche Gedanken und die Schnauze gestrichen voll, aber die Erfahrungen dieses Kurses würde ich niemals missen wollen. So viel und so gut habe ich bis dahin und auch danach nie wieder gelernt. Nicht nur Englisch, auch fürs Leben

Full ack!
Bei mir war es nur der Mathe-LK, aber auch bei mir hat unser Kurs im Abi besser abgeschnitten als der Parallelkurs

Zitat von »Lev«

Vielleicht was aufbauendes:
Wir hatten einen Englischlehrer in dem Format. Die 2 Jahre Oberstufe waren während dessen die Hölle. Jedes mal Tests, Kurzarbeiten, Referate usw. usw.. In nem anderen Kurs hätte ich vielleicht noch die 15 punkte geschafft, da wars aber nicht drin. Jedenfalls ist dass der Kurs an den ich am meisten zurück denke und den die meisten anwesenden im nachhinein als den besten ihrer schullaufbahn betrachten. Das war echt ein tolles Gefühl das gepackt zu haben und man hat wirklich viel gelernt. Keine Frage, das Abi warn Witz danach und der gesamte Kurs war im Schnitt 2 Punkte besser als andere Kurse.
Ich kann dich voll verstehen, ich hatte dort zwischenzeitlich ähnliche Gedanken und die Schnauze gestrichen voll, aber die Erfahrungen dieses Kurses würde ich niemals missen wollen. So viel und so gut habe ich bis dahin und auch danach nie wieder gelernt. Nicht nur Englisch, auch fürs Leben

Dem kann ich nur 100% zustimmen - bei mir war es der Physik LK

Hmh... Physik!
Da wir ständig Wissensabfragen an der Tafel, unangekündigte Kurztests, angekündigtes usw zu befürchten hatten, war das Wissen eigentlich echt gut da. Die Abi-Klausur war dann nich mehr so der Hammer.

Es wird dir noch öfter im Leben so gehen - meist heißt es da Backen zusammenkneifen.

Da du dich damit aber wahrscheinlich nicht zufrieden geben wirst ;D... evtl habt ihr sowas wie einen Vertrauenslehrer in der Stufe, mit dem du erstmal reden könntest, eh du da groß Krawall machst.

kommst nur du dir überfordert vor oder alle? was war mit den jahrgängen davor? wie stellst du dir das "leben" nach dem abi vor? so schön wie während der schulzeit bekommt man es vielleicht allerhöchstens als zivi nochmal

ich hatte bei mir nur einen einzigen kurs vorm abi, der mich wirklich gefordert hat und im nachhinein bin ich diesem einen lehrer so unglaublich dankbar dafür, wie es hier jemand anderes auch schon geschrieben hatte.. Kopf hoch und durch.. und mach (dir)(als einzelkämpfer) keinen unnötigen Stress. Bessere noten bekommst du dadurch definitiv nicht und besser vorbereitet fürs abi und die Zeit danach... naja.

Wenn es dem ganzen Kurs so geht, könnt ihr sie ja mal gesammelt darauf ansprechen.. z.B. am Ende einer Unterrichtsstunde.. hintenrum beim Rektor Stress machen würde ich sein lassen, das bringt niemandem etwas..

ansonsten: viel Erfolg beim Abi und nicht so schnell aufgeben.. Gefordert zu werden ist das Beste, was einem passieren kann... imho

Zitat

Aber ich weiss net, was ich mehr machen soll, als das im Heft aufgeschriebene und das im Abitrainer zu lernen und dann Aufgaben aus der Abisammlung zu machen. Bringt aber auch net viel, weil die in der Stegreifaufgabe wieder ganz anders sind :/

Das klingt stark danach, dass Du versuchst auf "Wissen" zu lernen, die Lehrerin aber "Können" bzw. "Verstehen" sehen möchte. Deshalb kommt Ihr auf keinen gemeinsamen Nenner. Kann das sein? In diesem Falle wäre evtl. zusätzliche Literatur aus einer (Uni?)-Bibliothek eine Möglichkeit für Dich um an anders formulierte Erklärungen zu kommen - vielleicht platzt dadurch der eine oder andere Knoten im Hirn...

So einen Prof hatte ich im Studium, er sagte sinngemäß: "Sie können ALLE Unterlagen in der Klausur benutzen die sie tragen können - es wird Ihnen aber nichts nützen...". Er hatte Recht. Der Kerl hat in seinem Berufsleben offenbar nicht eine einzige Klausuraufgabe recycelt, sodass uns das Lernen von Lösungswegen überhaupt nix genützt hat, wir mussten wirklich verstehen und die Lösung selbst entwickeln. Tja. War hart - aber meckern hilft leider auch nicht.